一、立项目的及建设内容

立项目的：

党的十八大以来，职业教育教学改革不断深化，具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善，职业院校积极对接国家教学标准，优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，办学水平和培养质量不断提高。

2019年6月，教育部出台《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》， 意见中同时指出：专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。但在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案概念不够清晰、制订程序不够规范、内容更新不够及时、监督机制不够健全等问题。

2021年4月，全国职业教育大会在北京胜利召开。习近平总书记对职业教育工作作出重要指示。

习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

建设内容：

1.人才培养模块:主要是对人才培养方案编制、课程标准编制、授课进度计划编制、教学设计编制等过程的任务进行管理。

2.课程建设方面:实现课程标准的建设和教案的编制。课程标准制定要结合学校人才培养方案，并与其对应。通过平台实现课程标准执行情况的在线反馈。教案编制实现在线管理，实现教学情境的编制，并根据课表以配置的方式编制教案内容。

3.线上教学检查:实现在线进行教案课业评价，完成听评课任务分发、执行，完成听说课任务分发、执行。为提高教学质量，落实教学规范，学校在每个学期均进行教学检查。本模块针对教学检查中的重点工作进行了线上管理。

4.政策研究库:对政策文件进行管理,协助学校老师进行政策学习，对国家、省、市相关政策文件进行增加、删减、上传、查看、下载等操作。根据政策文件分解的指标，自动进行条目化汇总。自动汇总的指标可以二次修改，以更符合学校实际校情和要求。

二、创新点

通过系统建设，突出机制创新和技术创新，以方案编制规范和编制流程为核心，以国家专业教学标准、职业分类大典为指导，着力实现方案编制科学化、规范化和流程化。系统广泛采用数字化技术，实现方案编制的智能化、精细化、动态化和标准化，形成方案编制环节全覆盖、数据集中、统一管理、定期更新的管理新方式，并且系统中内置AI助手，在人才培养方案编制过程中，可通过AI助手对编制内容进行中文润色、英文润色等操作，提升用户编制效率。

本产品的创新点，是在人才培养方案编制和教学实施过程中，达到：

1）统一设计标准：通过固化流程，规范方案填写内容。

2）实现上下贯穿：将人才培养目标及规格，知识、能力、素养要求，从调研，人培方案，贯穿到课标和教案

3）降低编制难度：通过内置国标、引用上下贯通的信息，自动填充的信息化手段，辅助编制。

4）推动不断优化：积累过程数据和结果数据，掌握目标达成度，反推校标的合理性，每一轮迭代都能不断优化。